Учебна програма на МОН от 1 до 12 клас*:

  • История: България на три морета. Така или иначе само това ни остава в главата.
  • География: България на три морета. Всички останали географски карти са подправени от Великите сили в наш ущърб.

  • Математика: 0,5 + 0,5 = литър. Другото е висша математика.
  • Физкултура: Вдигане на тежести от 50 и 100 грама (на маса). Все пак образованието трябва да има практическа насоченост към реалния живот.
  • Биология: Разликата между секса за удоволствие и секса за размножаване. Имаме нужда.
  • Химия: Етилов и метилов алкохол. Да не стават натравяния.
  • Физика: Големина и посока на противодействието при удар с бокс. Съвременен прочит на законите на Нютон.
  • Рисуване: Художествено изписване на думата “кур” на обществени места.
  • Български език: Няма нужда – компютрите не поддържат кирилица.
  • Литература: Абсолютно всички произведения на абсолютно всички средновековни и възрожденски български автори. Така де, патриотизмът е важен! В ЗИП ще влязат книгите за СИК и ВИС и тези на Слави Трифонов. Така де, съвременните български автори трябва да се четат! По преценка на учителя – Робинзон Крузо (той е важен автор).
  • Английски език: Спешно се заменя с руски. Предвиждат се ЗИП по македонски и украински.
  • Немски език: Речите на Хитлер и Меркел. Непреходното и актуалното в нашата борба за допълване на генофонда на почистващите препарати и безкрайните им реклами.
  • Френски език: Правилно изписване на израза “Je Suis” и възможните комбинации с него. За да знаем кои сме във всеки момент от живота си, обявявайки това пред всички онези 4863 наши приятели, които тръпнат в очакване на обновяването на социалния ни статус.
  • Музика: Азис. В неговото творчество има всичко необходимо – от ромските песни до пънк визията; от пеенето до обикалянето около тона; от женското до мъжкото начало; от бунтарството до мейнстрийма; от “човека от народа” до звездата…
  • Трудово обучение: Скоростно натискане на Alt+F4. За да не ни хващат с пасианса в работно време.
  • Икономика: Предприемачество в условия на преход. За да се реализираме успешно в престижен кол-център в центъра на столицата.
  • Информационни технологии: Използване на таблет и смартфон. За да можем да превръщаме опорните точки в язвителни коментари, където и да се намираме.
  • Информатика: Какво е процесор. Или защо не мониторът е за псуване, когато компютърът зацикли.
  • Психология: Подсъзнателното стадно мислене и несъзнавания индивидуализъм. За да знаем кога и с какво да подменим профилната си снимка.
  • Философия: Метафизика на онлайн религиозните икони и трансценденталното им влияние върху екзистенциалните измерения на отделния. За да лайкваме и шерваме за здраве и берекет от една по-аргументирана позиция.
  • Човек и общество: Видове намръщени гримаси. Или как да изглеждаме по-страшни в градския транспорт.
  • Човек и природа: Веганство и суровоядство. За да превърнем потомците си в тревопасни, осигурявайки достатъчно дивеч за идните поколения ГМО-месоядни, спасявайки по този начин човешкия вид от гладна смърт (в случай, че китайците са разбрали, че ядат единствено гарнитурата).
  • Свят и личност. Тероризъм, бежанци и социални мрежи. Как да се изразяваме по глобални въпроси всявайки Шок! и Ужас! на локално ниво.
  • Безопасност на движението: Ескалатори. Това е фундаментален въпрос.
  • Етика и право: Наизустяване на израза “Държавата нищо не прави!”. Така или иначе всички са изедници или мутри, а нуждата от реформи не може да се сравнява с реалити-то по другия канал.

* Всичко изброено се учи плътно във всеки клас. За да не шашкаме родителите с периодично разместване и осъвременяване на програмата.

** Статията е иронична и отразява действителни лица и събития.